成人看護学領域では、“「できる」看護師の頭の中を可視化した看護実践モデル”として、医療教育、看護教育・実践に活用するために開発されたGOLDメソッド（Goal-Oriented Learning Design Method ：ゴール達成型学習デザイン）を導入した講義・演習・実習を行っています。

　GOLDメソッドは、これまで暗黙知とされていたベテラン看護師の思考過程・看護実践能力を６段階のステップ（頭を整える～ふりかえり）で可視化したところに特徴があります。

頭を整え、術後の患者さんの観察として何が必要で、どう判断したのか、報告はどうするか、ふりかえりを行いながら活発な演習ができました。

「そうか～！」「なるほど～」「結びついた！」との学生の反応も多く、これからの成長が楽しみです！